據(jù)媒體報(bào)道，山東一位畢教授領(lǐng)銜的研究團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)14年之久研發(fā)出來(lái)的科研成果結(jié)晶“無(wú)氯氟聚氨酯新型化學(xué)發(fā)泡劑”專利，贏得了高達(dá)5億元的“天價(jià)”轉(zhuǎn)讓費(fèi)。這其中，轉(zhuǎn)讓金額的80%用于獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人，畢教授因此項(xiàng)專利而收益整整4億元。如此“天價(jià)”專利轉(zhuǎn)讓費(fèi)的消息一經(jīng)爆出，立刻引發(fā)強(qiáng)烈反響。
當(dāng)然，公眾的驚訝與艷羨，難免會(huì)過(guò)多地聚焦在4億元的個(gè)人收益之上，而往往忽略了畢教授團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)達(dá)14年5000多個(gè)日夜的殫精竭慮，用盡多達(dá)16萬(wàn)個(gè)紙杯試驗(yàn)品，超過(guò)12萬(wàn)次的一遍遍實(shí)驗(yàn)……正是由于他們擁有了難能可貴的科研上的愚公精神，歷經(jīng)了另辟蹊徑、曲徑通幽的學(xué)術(shù)探尋之旅，這才最終贏得了光鮮亮麗的“驚世之作”。
發(fā)泡劑技術(shù)之所以能受到市場(chǎng)如此青睞，其專利網(wǎng)布局至關(guān)重要——已取得4項(xiàng)國(guó)內(nèi)核心發(fā)明專利和1項(xiàng)國(guó)際專利，讓科研成果獲得了最大程度的保護(hù)。該專利技術(shù)最終打破了國(guó)外的壟斷，破解了困擾人們已久的泡沫生產(chǎn)污染問(wèn)題，為全球環(huán)境生態(tài)保護(hù)打開(kāi)了一扇新窗口。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，正是這項(xiàng)具有革命性、顛覆性的發(fā)明，使得中國(guó)成為世界聚氨酯生產(chǎn)行業(yè)的先進(jìn)技術(shù)引領(lǐng)者，讓國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)發(fā)泡劑成為“中國(guó)制造”。無(wú)疑，這項(xiàng)具備如此高價(jià)值特性的專利，自然應(yīng)得到與之相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)效益和市場(chǎng)效益。
“從0到1”式的科研創(chuàng)新過(guò)程背后，還牽動(dòng)著兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，那便是對(duì)專利技術(shù)的合法保護(hù)和創(chuàng)新成果的產(chǎn)業(yè)化。從運(yùn)行體制和治理體系分析，這與國(guó)家及高校在科研管理體制和成果轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)機(jī)制方面發(fā)生的深刻變化密切相關(guān)。2015年，《中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》修訂后發(fā)布，鼓勵(lì)“學(xué)”“研”真正轉(zhuǎn)為“產(chǎn)”，開(kāi)辟了科技成果轉(zhuǎn)化的新局面。2019年，新修訂后的政策更加明確地提出了科研人員獲得科技成果轉(zhuǎn)化收益的具體方法與評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，有效解決了高校專利成果的“沉睡”狀態(tài)，將科研人員個(gè)人收益政策徹底落地。比如：對(duì)科技成果的主要完成人和其他對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化作出重要貢獻(xiàn)的人員，區(qū)分不同情況給予現(xiàn)金、股份或者出資比例等獎(jiǎng)勵(lì)和報(bào)酬。
在助力知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和科技成果轉(zhuǎn)化的眾多利好政策激勵(lì)下，各高校將這些政策有效落地實(shí)施，喚起越來(lái)越多科研人員強(qiáng)大的科研成果產(chǎn)出能力和轉(zhuǎn)化能力，讓一大批有價(jià)值的專利釋放出巨大動(dòng)能。隨著技術(shù)更新的日益加快，勢(shì)必需要在較短時(shí)間內(nèi)將有價(jià)值的科研成果轉(zhuǎn)化為科技生產(chǎn)力，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)注入新動(dòng)能。
新時(shí)代背景下，知識(shí)作為資本的定位愈來(lái)愈顯著，創(chuàng)新則是知識(shí)資本價(jià)值的顯著體現(xiàn)。伴隨國(guó)家科研制度環(huán)境的完善，科研制度為科技發(fā)展提供了必要的體制機(jī)制保障；高校也日益煥發(fā)鼓勵(lì)成果轉(zhuǎn)化的組織活力，越來(lái)越多的科研人員通過(guò)專利轉(zhuǎn)讓、成果許可、技術(shù)入股、創(chuàng)辦企業(yè)等方式讓自己的技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。為科研人員這個(gè)微觀主體創(chuàng)造更有利于他們潛心研究的科研環(huán)境，相信畢教授式的“科研愚公”只會(huì)越來(lái)越多，希望借此把更多的信心傳遞給中國(guó)的青少年學(xué)子，讓他們以優(yōu)秀科學(xué)家為標(biāo)桿而不斷努力，從而全方位提升國(guó)家創(chuàng)新能力。